Heinz Zimmermann

Heinz Zimmermann (1937, Basilea). Germanista e filologo classico, laureato con una tesi sulla “Tipologia del dialogo spontaneo”. Collaboratore scientifico al Goethe Institut in Finlandia e all’Università di Basilea. Ha insegnato per venticinque anni in una scuola Rudolf Steiner. Oggi è docente di linguistica e di pedagogia steineriana, nonché membro della direzione della Società Antroposofica Universale a Dornach.


Nel nostro Catalogo
Collana LABORATORIO:
ESSERE E DIVENIRE DELL’EURITMIA
Negli ultimi anni le scuole fondate sulla pedagogia di Rudolf Steiner, note anche come scuole Waldorf, stanno cercando nuove forme di auto-gestione ed amministrazione e da tempo riflettono sulla possibilità di una migliore partecipazione responsabile alla conduzione degli istituti scolastici da parte di insegnanti, genitori ed allievi. Nel testo vengono portati esempi e modelli di riferimento e sono offerti spunti da approfondire e sui quali meditare per affrontare la questione.

Traduzione di Adele Crippa
Data di Pubblicazione: 2013
Pagine: 168
ISBN-13: 9788890789021
Prezzo: €10

Michael Debus

Michael Debus (1943) ha studiato matematica, fisica e filosofia. Dal 1978 fino al 2007 nella direzione della Libera università della Comunità dei cristiani (seminario per sacerdoti) a Stoccarda. Attività di conferenziere in Europa e oltre oceano. Autore di libri e articoli su temi teologici, antroposofici e di attualità storica. Collaboratore con ruoli di responsabilità nella Società antroposofica a Stoccarda. 

 

Nel nostro Catalogo
Collana LABORATORIO:

ESSERE E DIVENIRE DELL’EURITMIA
Negli ultimi anni le scuole fondate sulla pedagogia di Rudolf Steiner, note anche come scuole Waldorf, stanno cercando nuove forme di auto-gestione ed amministrazione e da tempo riflettono sulla possibilità di una migliore partecipazione responsabile alla conduzione degli istituti scolastici da parte di insegnanti, genitori ed allievi. Nel testo vengono portati esempi e modelli di riferimento e sono offerti spunti da approfondire e sui quali meditare per affrontare la questione.

Traduzione di Adele Crippa
Data di Pubblicazione: 2013
Pagine: 168
ISBN-13: 9788890789021
Prezzo: €10

Renato Bon

Renato Bon (1948) nasce a Udine e studia  a Venezia lingue orientali. Maestro di classe Waldorf, insegna per alcuni decenni (dal 1976 al 2008) spostandosi tra le scuole steineriane di Lugano, Locarno, Palermo e Firenze. Il suo vivace talento linguistico e poetico e la sua spiccata sensibilità lo hanno sempre portato ad esprimersi componendo poesie, fiabe e bellissime recite destinate ai suoi allievi. Il maestro Bon oggi vive ritirato in un piccolo borgo in Umbria dove continua la sua ricerca artistica, dedicandosi in particolare alla pittura e alla poesia.

Nel nostro Catalogo
Collana LE VALIGIE DEI MAESTRI:

RIME BEN TEMPERATE
Una raccolta di poesie per gli allievi delle piccole classi ad opera del maestro Renato Bon, che con perizia linguistica e fine intuizione pedagogica, traccia immagini del mondo della natura -piante, animaletti, elfi e altre creature ne sono le protagoniste- per educare sottilmente il temperamento e l’indole dei suoi allievi.

Data di Pubblicazione: 2017
Pagine: 64
ISBN-13: 9788890789014
Prezzo: Euro 13

Lea van der Pals

Lea van der Pals (1909-2002) nasce a Berlino, figlia del compositore Leopold e di Marusha, di origini russe. Nel 1915 la famiglia si trasferisce a Dornach (Svizzera). Lea conosce così l’euritmia già dall’età di sei anni  e nel 1928 entra a far parte del gruppo di studio dell’Eurythmeum, che poi guiderà dal 1972 al 1979. Inizia a collaborare con la scuola dell’Eurythmeum nel 1929, dirigendola poi dal 1948 al 1986. Ha girato in tutta Europa e Nord America in numerose tournée.

 

 


Nel nostro Catalogo
Collana LABORATORIO:

L’UOMO MUSICA
Una sintesi delle affermazioni di Steiner per arrivare a una visione d’insieme dell’essenza della musica e del compito dell’euritmia. 

Traduzione di Daniela Castelmonte e Maria Enrica Torcianti
2017 | Pag: 120 ISBN: 9788890789090 | Prezzo: € 12

Valentin Wember

Valentin Wember ex-allievo Waldorf, ha studiato filosofia, letteratura, musica e pedagogia ad Amburgo, Berlino e Stoccarda. Ha lavorato per trent’anni come maestro Waldorf alle scuole di Stoccarda e Tubinga. È stato  formatore di docenti negli Stati Uniti, in Corea del Sud, Svizzera e Germania. Ha pubblicato diversi titoli dedicati all’educazione dei giovani e a tematiche di antroposofia. Ha sviluppato competenze come facilitatore per lavori in team, consulente per organizzazioni e associazioni. Si è occupato a lungo di direzione scolastica. 


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Collana LABORATORIO:

VOLONTÀ DI RESPONSABILITÀ
Negli ultimi anni le scuole fondate sulla pedagogia di Rudolf Steiner, note anche come scuole Waldorf, stanno cercando nuove forme di auto-gestione ed amministrazione e da tempo riflettono sulla possibilità di una migliore partecipazione responsabile alla conduzione degli istituti scolastici da parte di insegnanti, genitori ed allievi. Nel testo vengono portati esempi e modelli di riferimento e sono offerti spunti da approfondire e sui quali meditare per affrontare la questione.

Traduzione di Adele Crippa
Data di Pubblicazione: 2013
Pagine: 168
ISBN-13: 9788890789021
Prezzo: €15